| 26/jul/2011 |
| Proponen un nuevo tipo de liderazgo |
| Fuente: ABC Color |
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“No más jefes ¡Por favor!” fue el título de la conferencia dictada ayer en el Granados Park por el conferencista venezolano Eduardo Martí, en el marco del Foro Liderazgo 2011, organizado por Paraguay Trade Fairs, (PTF), empresa especializada en eventos empresariales.
“Hace muchos años vi un grafiti en el baño de una empresa, en República Dominicana, que decía: los jefes son como las nubes, cuando desaparecen el día se vuelve hermoso. Me pregunté cómo los jefes, en vez de encender las ganas de trabajar, eran los que molestaban. Eso en sí mismo es muy grave. No puede ser que la gente piense que los jefes son su mayor obstáculo”, señaló Martí.
Agregó que lo que busca difundir en su conferencia es que el modelo de jefe tradicional no ayuda y no puede continuar. “Lo que decimos es: No más capataces, sí más líderes”.
Martí enfatizó en que los jóvenes profesionales de hoy quieren también llegar a ser jefes, pero se preguntan ¿Cómo serlo de manera distinta y sin parecerse a los que han tenido?
Insistió en que los empleados han cambiado y evolucionado. “En un ambiente de profesionales exitosos no se acepta el viejo esquema del capatazgo. El profesional quiere ser inspirado, entusiasmado y liderado”, asegura.
Agrega que el liderazgo se aprende y que solo falta tomar la decisión de sacar lo mejor que tiene cada empleado en el marco de un relacionamiento de mutuo respeto. El impacto de ello se nota en un mejor rendimiento del equipo.
El conferencista
Martí es para muchos el más importante pensador organizacional sobre liderazgo y gerencia. Es conferencista internacional y director general de FORJA Consultores desde 1985.
Lo avalan 25 años de experiencia formando gerentes y líderes. Más de 2.800 días de cursos, talleres y conferencias en diez países de Latinoamérica.
Es autor de los libros “Todos Somos Líderes” (2005) y No más JEFES ¡Por favor! (2008). Además es doctor en economía y especialista en el manejo de las múltiples inteligencias adaptadas a los procesos de cambio y aprendizaje. |
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